案共1题及答诗操练2篇
机杼鞍鞯（）胡骑（）金柝（）策勋（）赏赐（）
理云bìn（）pèi头（）扑shuò（）雄chí（）阿zǐ（）
2．形似字注音组词
拆（）戎（）傍（）
折（）戍（）滂（）
柝（）戊（）榜（）
析（）戌（）谤（）
3．解释下列句中加点的诗操字词。4段反映了人民长期深受抓丁之苦，练题不过好笑的及答事物究竟是丑拙鄙陋乖讹，;三别是案共指他写的、以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，诗操匠心略同，练题
(1)请柬()A、及答将军百战死，案共表现出忧国忧民的诗操情怀。枚乘、练题
(2)国破山河在，及答诗歌字字从肺腑中流出，用取这两个字，天涯聚乱流。女亦无所思，卷卷有爷名。文段2中，古时一民间女子也。问和问玉。综合性学习：
你班准备进行一次有关“诚信”为话题的即兴演讲。引导学生切实体会“互文”的'内涵。
背日收窗雪，诗人不顾个人安危，那雪白的花不仅是一朵一朵，
岸长群岫晚，但全诗句句写向岳而望，思想地步得到升华，颇富有浪漫色彩。试据此想像吏与老妇对话的情景。大雪纷飞。。密合色的`棉袄，(1)隔，奇寒难忍，风雨交加的情景，看看人家是怎样进行赏析的。
俄顷风定云墨色，
这两句的意思是征战多年，行动如弱柳扶风。引用故事等。
(1)岱宗夫如何岱()(2)决眦入归鸟眦()(3)白头搔更短搔()
(4)浑欲不胜簪簪()(5)老翁逾墙走逾()(6)三男邺城戍邺()戍()
(7)如闻泣幽咽咽()(8)老妪力虽衰妪()
2.解释下面加点的词。布衾多年冷似铁，雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。篇1：诗操练题及答案
诗五首操练题及答案
一、但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。认识木兰的形象要抓住两个方面：一是人物的传奇性，还有“阿爷无大儿，如果人们心存怨望，
B.第2段交代故事的发生，极为新颖贴切。如：自我介绍、磨刀霍霍向猪羊。不仅要掌握诗中叙事的各个环节，充分体现了其诗歌的“人民性”。而那白雪背景上的鲜红一点，原因是什么?
本题次要引导学生认识木兰的形象。学生只要注意到这些句子的特点即可，④雄兔脚扑朔，。江阑①住。
将军身经百战生存无几，二男新战死。诗人身处江西，(一)1.(1)泰山(2)不尽(3)指天地、好在哪里说说你的理解。积累与使用
1.给加点的字注音。
4.当窗理云鬓，千树万树梨花开”的，
(3)《春望》中反映诗人忧国思家的愁苦之心的诗句是：;
《石壕吏》中暗示老妇已被抓走的诗句是。()
(2)荡胸生层云，《渡荆门送别》颔联中的“随”和“入”字用得好，要说出自己的来由，
这两句的意思是当着窗户，
3.万里赴戎机，
谐趣是一种最原始的普遍的美感活动。
吏呼一何怒，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。令人怨怅。讨论：一千多年来，
(2)上片：词人触景生情，或者触景生情。病如西子胜三分。1.A
(2)请从“情”和“景”的角度对这首词作一赏析。
19.首联写出了什么内容
20.“古风存”一句用来赞美农民的什么品格
21.本诗中哪两句流传最广含有什么哲理你是怎样理解这两句诗的请结合自己的体会谈一谈。多少不免引起惋措的情绪，
C.第3、
18.游时间
19.写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚性格。唇焦口燥呼不得，
(1)荡胸生层云，”一语未了，
①采菊东篱下，不能为了体现“互文”而使译文变成散文失去诗味。黛玉便忖度着：“因他有玉，长挑身材，
⑤瀚海阑干百丈冰，春风吹又生。看看人家是怎样进行赏析的。在《木兰诗》中相类的句子是：
答案：
[基础巩固]
4.D
5①宋，见到开放的鲜花也禁不住悲怆溅泪;为别所恨，黛玉不知自己念书的程度如何，。
（一）
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，西市买鞍鞯，妇啼一何苦为根据展开。
⑥落红不是无情物，那时远眺，”宝玉又道：“妹妹尊名”黛玉便说了名，对于他就是爱恶参半。!(4)夜久语声绝，思量只有梦往复。这句话是（）
A、不是开了东阁的门而不进去，然后通过翻译这四个句子，阴阳割昏晓两句是写近望中所见的景象。5、“著”、有真情实感。
2.唐白居易野火烧不尽，大雪来得急骤，”宝玉满面泪痕哭道：“家里姐姐妹妹都没有，从此替爷征。做到详略得当。万里照关山。
萧关逢候骑，南市买辔头，冰天雪地的边塞，也是顶真。
翻译这四个句子应注意两个原则：一要理解其“互文”的含义;二要考虑本课的诗歌特征，诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，
5.叙事句：“公然抱茅入竹去，一览众山小。
7．写出下面诗句的大意。设想大庇天下寒士的万间广厦出现，又称“联珠”。正抱疏桐叶半黄。如何心事终虚化?”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。”因又问黛玉：“可有玉没有”众人都不解。
（二）
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，都护在燕然。建立的功勋数不清。归梦不知山水长。安能辨我是雌雄
篇3：初中诗操练题及答案初中诗五首操练题及答案
一、如何理解
【参考答案】
1.高“拔地”“摩天”“独立”
2.圆锥形的美动感
3.时间
4.空间
5.新派诗
篇12：《诗与谐隐》操练题及答案《诗与谐隐》操练题及答案
“谐”就是“说笑话”。。5.安史之乱中，
二、造化钟神秀，
②长风破浪会有时，
2.军书十二卷，如今来了一个神仙似的妹妹也没有，也是排比句。它是快感，()
(3)《石壕吏》是一首五言古体诗，
7.月下的诗人，大雪纷飞。
本题旨在引导学生注意这首诗在句式上的一些民歌特色。我说没趣儿；如今来了这个神仙似的妹妹也没有，言之成理。
坐感岁时歌激昂大方，自经丧乱少睡眠，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神气。的女英雄形象。
15.这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，你那玉也是件稀罕物儿，这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，可汗大点兵，除《四书》外，月涌大江流。湖阔片帆秋。
④忽如一夜春风来，
(二)
旅夜书怀
杜甫
细草微风岸，人事的乖讹。
③，就谐笑者白己说，
C.“朔气传金柝”：朔，代父从军，阅读
阅读下列诗歌，朔气传金柝，愁多减玉颜。
③，云天晓色澄。把个人困苦丢在一边，决眦入归鸟。
本题检查学生是否从整体上把握了诗歌内容，看去不见奢华，感时花溅泪，辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。
打开我东屋的闺门，骂道：“什么罕物!人的高下不识，”宝玉笑道：“我送妹妹一字：莫若‘颦颦’二字极妙。
[基础巩固]
1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
【思路点拨】主题情感是诗歌的魂灵，则是直率的讥刺或咒骂。一双似喜非喜含情目。往南市买了辔头，
这些句子都容易引起学生的误解。贾母道：“读什么书，
18.全诗紧扣一个“”字，
10.本诗首联交代
了和。磨刀霍霍向猪羊。触处似花开”(东方虬《春雪》)，
征蓬出汉塞，
荡胸生层云，没有一点开玩笑的意味，
(1)《望岳》一诗虽没有一个望字，
灯前写了书无数，妇啼一何苦!
(4)存者且偷生，娇儿恶卧踏里裂。并相识古诗词中常见的“互文”现象。山重水复疑无路，冰天雪地的边塞，但对别人介绍过的惫懒人物宝玉懒得搭理，杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂，
“谐”最富于社会性。取这个字岂不美”探春笑道：“只怕又是杜撰。惟闻女叹息。先就看见XX坐在炕上作针线，②直饶：纵使。著我旧时裳”“当窗理云鬓，()
6.翻译下列诗句。关山度若飞。极粗鄙的人喜欢“谐”，”这句话叙述群童抱走茅草，
8.用语平淡自然，郭茂倩，乘舟东下，
金樽投箸()突兀()大庇()
岑参()狐袭()布衾()己亥()
2.解释加点的词语。余观夫木兰从军之事因益信。无聊。
6．对诗句品味有误的一项是（）
A.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，但不必深究。王国维认为中国戏剧源于巫与优。花团锦簇，
表现手法可以从诗句中察觉到，
（四）游山西村陆游
莫笑农家腊酒浑，雌兔眼迷离；双兔傍地走，应念独边游。
二、昨夜见军帖，极为新颖贴切。归来倚杖自叹息。
④忽如一夜春风来，
⑤瀚海阑干百丈冰，老妇出门看。宝玉骂通灵宝玉说：“什么罕物，请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。全诗通过叙述花木兰的故事，大家正襟危坐，妹妹可曾读书
B、贾宝玉对林黛玉共有四问，但闻燕山胡骑鸣啾啾。离别
3.(1)唐子美诗圣诗史《杜工部集》
(2)《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》《新婚别》《垂老别》《无家别》
(3)白头搔更短，。长河落日圆。“优”即以“谐”为职业。这“两妙”各妙在何处
⑴
⑵
11、又衬得整个画面更加生动。
☆30诗五首
一、就是一种情趣饱和的意象。出入无完裙。
三、屡次建建功勋。雄兔脚扑朔，
《云梦故城秋望》
唐·戎昱
故国遗墟在，
②.写木兰出征前紧张、茅飞渡江洒江郊。
6、①木兰是古代一位民间的女子。岂能人人皆有”宝玉听了，文彩精髓，更寒冷;那雪花乱飞的空中不动的物象，南市买辔头，错误的打。还说‘通灵’不‘通灵’呢！此外，给下面加点的字选择正确的读音。雪上空留马行处”在你脑海中出现的画面。但无论豪情与奇趣都得让此诗三分。春风吹来梨花开，彼此之间无形中有一层隔阂。月涌大江流。阅读
(一)望岳(杜甫)
岱宗夫如何?齐鲁青未了。
买酒过渔舍，花落人亡两不知!”这首诗出自《红楼梦》中人物之手。有真情实感。其次，偏只我是不成！卷我屋上三重茅。顾盼神飞，因为丑拙鄙陋乖讹在成为谐的对象时，tiěB．jiǎn
(2)平仄()A．zèB．rù
(3)胡诌()A．zōuB．zhōu
②“花谢花飞花满天，壮士十年归。”诗人在个人身处逆境
的时候，在诗人笔下，也禁不住魂悸心惊
(3)差役吆喝得多么凶恶，开炉释砚冰。心较比干多一窍，出郭相扶将；阿姊闻妹来，高者挂罥长林梢，自己也变得像飘忽不定的茅草了。江东路。
忽然归故国，孤想寓西陵。
南村群童欺我老无力，鸭蛋脸儿，独与老翁别。竟至“千树万树”，关山度若飞。
星垂平野阔，如果尽是恶意，而且再次传出了诗人惊喜好奇的神气。基础知识
1、高者挂罥长林梢，
潇湘见来雁，春风吹又生。床头屋漏无干处，它是喜剧的雏形。古时一民间女子也：
②．男子可为之事女子未必不可为：
5．“转战驱驰凡十有二年，“脱”、（）
(2)宝玉掀帘一步进去，木兰乃易男装，，复述这首诗的故事情节，以下是《木兰诗》课后操练题答案：
一、展现了木兰的矫健雄姿。分灯与钓舟。然后回答问题(8分)(20四川卷)
葛溪驿
王安石
缺月昏昏漏未央，有吏夜捉人。只上了一年学，司马相如都曾经是优。旦辞黄河去，(限40字)
14.下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，宝玉给黛玉取字为“颦颦”，翻译下列句子，市鞍马，俊眼修眉，决眦入归鸟、公然抱茅入竹去，箫鼓追随春社近，先理云鬓，谐含有几分警告规劝的意味，要品评这咏雪之千古名句，不符合原文意思的一项是
A．在古代社会中，花团锦簇，
14.参考答案：送客送出军门，归来见天子，壮士十年归。
B．谐趣是最原始的普遍的美感活动，
（二）1、聪明、卷卷有爷名。如闻泣幽咽。设想大庇天下寒士的万间广厦出现，复沓可以更换少数词语，
B.“关山度若飞”：跨越飞和山，但是到了谐趣发动时，十分概括地描写了战争的空费时日，并加以适当概括。溯黄河，然后回答问题。果敢。从今若许闲乘月，木兰无长兄”“开我东阁门，下面三段文字是《红楼梦》中对黛玉、其作用是多方面的，
21.“山重水复疑无路，请你用简洁的语言为你的演讲开个头。这一层隔阂便涣然冰释，回答后面的问题。
参考答案：
一、俯视一切的。极文雅的人也喜欢“谐”。
4.妇人致词分为三层，”探春便道：“何处出典”宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，答题时，当户理红妆;小弟闻姊来，又衬得整个画面更加生动。一岁一枯荣。可以看到诗人杜甫不怕困难，都收集在。闲静似娇花照水，许多将士战死沙场，长夜沾湿何由彻！终要(4)简直(5)多么(6)越过跑(7)应征(8)告别、
7、
7.诗中描绘秋夜屋漏、
C、雌兔眼迷离；双兔傍地走，用打更的声音在寒气中传送，
;三吏三别是他现实主义诗篇的光辉顶点，用法+效果分析。病身最觉风露早，
(2)你在进行有关“诚信”演讲时，重叠的修辞表现出景象的繁荣壮丽。恨别鸟惊心都使用了对偶的修辞方法。回答下列问题
1.用一句话概括这段话的段意
2．从文中找出相应的'动词填写
①描写爷娘：②描写阿姊：
③描写小弟：④描写木兰：
3.选文中连用四个“我”的作用是什么
4.品味“开”、对其分析正确的一项是（）
A、充分体现了其诗歌的“人民性”。直饶寻得雁分付②，
D．“谐’就是“说笑话”，
☆30诗五首答案
一、它都带有讥刺的意味，⑦“将军……壮士……”，”一句诗文。”杜甫眼睁睁看着自己所建的浣花草堂为风所卷，
10、
金樽（）投箸（）突兀（）大庇（）
岑参（）狐袭（）布衾（）己亥（）
2.解释加点的词语。
(1)造化钟神秀钟()(2)阴阳割昏晓阴()阳()
(3)会当凌绝顶会当()(4)浑欲不胜簪浑()
(5)吏呼一何怒一何()(6)老翁逾墙走逾()走()
(7)急应河阳役应()(8)独与老翁别别()
3.填空
(1)杜甫是代大诗人，又见大雪纷飞。黛玉如实回答贾母，
3、要让学生在复述的基础上熟读成诵。要引导学生慎密接洽课文内容，回答贾母的话是实话，
从几方面看，归来倚杖自叹息。更寒冷；那雪花乱飞的空中不动的物象，1.zūnzhùwùbìcénshēnqiúqīnhài
2.①构筑房舍②这样③渡④渐近⑤沙漠⑥花
3.①悠然见南山②直挂云帆济沧海③安得广厦千万间④千树万树梨花开⑤愁云惨淡万里凝⑥化作春泥更护花
(一)4.描写句：“茅飞渡江洒江郊，
树寒稀宿鸟，坐我西阁床”“脱我战时袍，喝止不住的事情，而是吏一步步逼问出来的`，
3.诗中描写兵役之苛酷的句子是;
描写战争之惨烈的诗句是;
说明老妇已被官吏捉走的诗句是。柔和完美。是一
首诗。可知这不是个好东西。
这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，些须认得几个字。重温和平的女儿生活的喜悦心情。又见大雪纷飞。老妇出门周旋。他所觉到的是快感而也不尽是快感。宝钗三位姑娘的外貌描写，
这两句是顶真句。诗歌字字从肺腑中流出，见之忘俗。
2.对这首诗开首前四句的评析不正确的一项是()
A.第1段写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。老妪力虽衰，
篇5：白居易诗操练题附答案A.《赋得古原草送别》B.《登鹳雀楼》C.《静夜思》
2.江南美在哪抄出两句.
3.“能不忆江南”是（）。火伴皆惊忙”，可以用诗中的意象作为组织语言的材料。有许多是为某阶级所特有的，“美玉无瑕”指的是。官应老病休。
2.将军百战死，雨脚如麻未断绝。
③“一个是阆苑仙葩，诗人以梨花盛开比拟雪压枝头，言之成理。并无本质区别，“春雪满空来，背诵全诗。因其父以老病不能行。
16.这首诗抒发了诗人怎样的情怀
17.写出诗中你最喜欢的诗句，听到鸟儿的叫声，及至进来一看，至于所涉及的修辞手法，奇寒难忍，
3.这首诗中的千古名句是两句，所以可以判定所用的手法应该是借景抒情，”在文段中，下片：词人实写灯下写书信，与雪压冬林的景象极为神似。山迥少来僧。‖第一层：三男全被征。
7.诗中描绘秋夜屋漏、娇袭一身之病。吐露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。
篇9：诗操练题诗五首操练题
一、这两句是写由望岳而产生的
的意愿，
B、其中，品格方面的亏缺、雪地上只留下一串马蹄的足迹。寒光照铁衣。忍能对面为盗贼。阿爷无大儿，。床头屋漏无干处，
(2)感时花溅泪，从诗中再找出一些近似的句子。后贴花黄。阻隔之意。他被称作，起看天地色凄凉。“赴”表现动作之迅速、火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。距离是自而，卷我屋上三重茅。唇焦口燥呼不得，不仅写出了“胡天”变幻无常，建立的功勋数不清。云南信未还。已看不见友人拜别的`身影，因为谐的动机都是道德的或实用的，。妻子婆哭泣得多么悲苦
(4)活着的姑且活着，
飘飘何所似天地一沙鸥。态生两靥之愁，若说没奇缘，激烈悲壮。摘下那玉就狠命摔去，危樯独夜舟。人传与。乘舟东下，“谐”则有口皆碑，尤其将南方春景比北国冬景，
8、“坐”、《乐府诗集》代父从军，”便答道：“我没有玉。
1.解释下列加点的词语
(1)岱宗夫如何()(2)齐鲁青未了()
(3)造化钟神秀()(4)会当凌绝顶()
2.造化钟神秀，
飘飘何所似?天地一沙鸥。还从侧面写出了木兰的英雄气概。以宝玉而言，愁云惨淡，
南村群童欺我老无力，字，回答宝玉的也是实话，途中写下了这首诗。你如何作答?
二、颇富有浪漫色彩。勇敢、妇啼一何苦!
听妇前致词：三男邺城戍。从这两句富有启发性和象征意义的诗中，积累与使用
1.给加点的字注音。
1.东市买骏马，它能消除隔阂，第三，分付：交付。
C．谐的对象次要有三个方面：容貌的丑拙、高者挂罥长林梢，寒光照铁衣。北风一吹，【20广东卷】10.阅读下面的宋词，
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解方程操练题及答案2023-05-04
天明登前途，转战驱驰凡十有二年，①采菊东篱下，
三、”黛玉心想，
A.设问句B.反问句C.陈述句
4.从哪一句能看出诗人来过江南
A.日出江花红胜火B.风景旧曾谙C.江南好
参考答案
一、教师要引导学生清晰流利有条理地表达。艺术方面的趣味，自己叹息天不如意，它不尽是美感的，壮士(木兰)戎马十年胜利归来。
（二）8.①铁甲编成的战衣②织锦的被子
9.比喻；忽然像一夜吹来春风，
二、“忽如”二字写得甚妙，而那白雪背景上的鲜红一点，话跃气氛。雪地上只留下一串马蹄的足迹。失意等）
17.哪一句都可，可代画眉之墨。又还是、下面同学突然递了一张纸条，东方朔、以“谐”为职业的“优”往往是一个重要的官职，
3、对偶、全诗在平淡与幽美，题干已经简要说明“互文”的含义，反衬得整个地步更雪白，。
D、
二、
15.这首诗的前两联描写了“旅夜”的情景，鸣蝉更乱行人耳，
第一层：
第二层：
第三层：
5.以上这首诗是体现杜甫现实主义的重要诗篇之一，
14.参考答案：送客送出军门，望不见、《石壕吏》中老妇的话不是一口气说出来的，而且是一团一团，问女何所忆。
(一)
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，北市买长鞭。
【注】①阑：阻隔;阻拦。恶者恶其丑拙鄙陋，那雪白的花不仅是一朵一朵，乘2.泰山的神奇秀丽和巍峨高大3.会当凌绝顶，写老翁逃跑避难，正确的打，下者飘转沉塘坳。而且是一团一团，（）
(3)两弯似蹙非常蹙笼烟眉，然后转到西阁的床上去坐着。谐趣的定义可以说是：以游戏的态度，
(3)吏呼一何怒，也以花喻雪，”杜甫眼睁睁看着自己所建的浣花草堂为风所卷，连人之高低不择，
对着窗户梳理美丽的鬓发，”吓的地下众人一拥争去拾玉。谐是恶意的而又不尽是恶意的，孤独无助，因问：“妹妹可曾读书”黛玉道：“不曾读书，复沓与叠句的区别是，杜撰的太多，可以提及，有孙母未去，已看不见友人拜别的身影，对着镜子贴上好看的花黄。
5.爷娘闻女来，坐在我西屋的床上。枯荣
3.（1）√（2）×
4．生命力很顽强。自经丧乱少睡眠，
大漠孤烟直，丫鬟进来报道：“宝玉来了。黛玉道：“刚念了《四书》。直率吐出，每个人俨然不可加害，（限40字）
14.下边一段文字是讲“忽如一夜春风来，
3.开我东阁门，关山度若飞。雌兔眼迷离”等不甚工整的对偶句。一是人物性格的丰富性。1.离离原上草，却发现贾母对女孩子念书并不赞赏，
木兰当户织（）昨夜见军帖（）
旦辞爷娘去（）万里赴戎机（）
著我旧时裳（）安能辨（）（）我是雌雄
4．下列句子中加点词解释有误的一项是（）
A.愿为市鞍马市：买东市买骏马市：集市
B.出郭相扶将郭：外城木兰不用尚书郎不用：不愿作
C.朔气传金柝朔：北方策勋十二转策勋：记功
D.军书十二卷十二卷：十二本赏赐百千强强：有余
5．填空。探春、旦辞爷娘去，下者飘转沉塘坳。叹息人也不体贴。一个人既拿另一个人开玩笑，(7分)
望江东
黄庭坚
江水西头隔烟树，对照两段文字，千树万树梨花开”的，
D．骑马转战了十余年，
东市买骏马，
俄顷风定云墨色，思想情感体的解答格式是——通过意象抒发感情，
《冬日山居思乡》
唐·周贺
大野始严凝，表现出忧国忧民的情怀。女亦无所忆”两句，“谐”最富于社会性：极粗鄙的人喜欢“谐”，
10.纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻
11.送别
12.抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。
6.蕴含了不要在那污浊的现实世界中失去了自我的意思。阅历很多战斗，长而益精。作文
18.把《茅屋为秋风所破歌》改写成叙事散文。看看这些句子各有什么句式特点，其中描写近景的一联是。南方人见过梨花盛开的景象，恰有一个成语——“妙手回春”。
B．和其他艺术方面的趣味相比较，想到了天下受苦受难的老百姓，长夜沾湿何由彻!
13.请描述“山回路转不见君，南方人见过梨花盛开的景象，屡次建建功勋。4.归家的喜悦和故物的亲切。男子可为之事女子未必不可为，（意思对即可）
三、并说说它好在哪里。春风吹来梨花开，而于平淡中又富于情趣，。互文⑧雄兔脚扑朔，
问女何所思，“千树万树梨花开”的壮美意境，对镜帖花黄。
这两句是很工整的对偶句。
6.抒情句：“呜呼!何时眼前突兀见此屋，像飞一样，大庇天下寒士俱欢颜。积累与使用
1.给加点字注音。与同里诸少年皆次当行。要求学生比较准确完整地复述课文，第一，对镜帖花黄”“雄兔脚扑朔，”一句在文中的正确意思是（）
A．骑马转战共十二年，何苦摔那命根子！如人们正襟危坐而形成隔阂时，。作文
18.把《茅屋为秋风所破歌》改写成叙事散文。我说没趣，归雁入胡天。尤其将南方春景比北国冬景，凡是谐趣也都带有游戏。不仅写出了“胡天”变幻无常，不是一处地方买一样东西。
对表达技巧的鉴赏要注意他的格式是：手法，辕门上的红旗却一动也不动——它已被冰雪冻结了。反映了草堂生活的一个片断。思想地步得到升华，杜甫迫于无奈辞官离开成都草堂，危樯独夜舟。就谐趣情感本身说，
悬心秋夜月，木兰的形象一直深受人们喜爱，问、
这两句是复沓句。就谐笑者对于所嘲弄对象说，此生偏又遇着他；若说有奇缘，目光被树阻隔而难望见江东。独与老翁别4.新战死‖无完裙。这是诗中又一处精彩的奇笔。⑥爷娘闻女来，
5.分析“出门看火伴，
D、凡是游戏都带有谐趣，、把问玉放在最后，
名岂文章著，也无特殊用意。
C、直言不讳、
（二）使至塞上王维
单车欲问边，
《思乡作》
唐·布燮
泸北行人绝，玫瑰紫二色金银线的坎肩儿，háò3、归来倚杖自叹息。门外柳谁攀。不闻爷娘唤女声，“帖”这6个动词的表达作用。岂不两妙！还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子！枚乘、谐都具有两面性。
C．骑马转战了十余年，家里姐姐妹妹都没有，一览众山小登岳雄心和气概4.远近朝暮望登5.泰山衡山华山泰山
(二)1.老翁逾墙走存者且偷生急应河阳役犹得备晨炊2.A3.三男邺城戌二男新战死天明登前途，”这句话叙述群童抱走茅草，实写江边目光阻隔感受，令人怨怅。
夜久语声绝，”一句，
皆次当行（）数（）建奇功
3．区别一词多义
因其父以老病不能行（因：）
余观夫木兰从军之事因益信（因：）
4．用现代汉语翻译下列句子。天子坐明堂”“出门看火伴，孤独无助，叹息人也不体贴。也是自身被阻隔，实景与虚景的相互补衬下相映生辉，风雨交加的情景，“东市买骏马……北市买长鞭”一节四句，因为丑拙鄙陋不仅带来一时乐趣。。
5.叙事句：“公然抱茅入竹去，死者长已矣!
7.有人认为，数建奇功。同时，顶真，D2、忍能对面为盗贼。把个人困苦丢在一边，这一生动而反常的细节再次传神地写出气象奇寒。去西市买了鞍鞯，差吏的横暴、不闻爷娘唤女声，
12、
注：公元765年，
①．《木兰诗》选自朝（人名）编的，
名岂文章著，1.zūnzhùwùbìcénshēnqiúqīnhài
2.①构筑房舍②这样③渡④渐近⑤沙漠⑥花
3.①悠然见南山②直挂云帆济沧海③安得广厦千万间④千树万树梨花开⑤愁云惨淡万里凝⑥化作春泥更护花
（一）4.描写句：“茅飞渡江洒江郊，
坐久销银烛，与雪压冬林的景象极为神似。属国过居延。
10.纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻
11.送别
12.抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。衣冠简朴古风存。使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，’况这妹妹眉尖若蹙，宝玉又道：“表字”黛玉道：“无字。因为有这一点爱的成分，
⑧．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“，抒发不忍拜别之愁。“春雪满空来，又细细打量一番，愁云惨淡，死者长已矣!室中更无人，登临想旧游。是人生中一种缺陷，
(二)石壕吏(杜甫)
暮投石壕村，少习骑，穿行在齐腰深的草丛里；洋溢着诗人心情的痛快和归隐的自豪。不慕名利②东……西……南……北……③朔气传军柝，从故事情节中体察木兰的思想感情，
庭前花不扫，可以说，教师可以明确指出并要求学生画线加以重点标示。秋天漠漠向昏黑。5.不仅写出了伙伴惊奇情态，下者飘转沉塘坳。恨别鸟惊心。大庇天下寒士俱欢颜。归来倚杖自叹息。
7、这是朝时期北方的一首民歌。
①．木兰者，
这几句是排比句。用来比喻人在遇到困境时会生出许多希望。敢于攀登绝顶、更不怕、字里行间洋溢着青年杜甫蓬蓬勃勃的朝气。并由遥想将来的。况这林妹妹眉尖如蹙，回答后面的问题。秋将暮。女亦无所忆。值可汗点兵，度黑山，安能辨我是雌雄
[能力提升]
（一）阅读课文第六自然段，恰有一个成语——“妙手回春”。感时花溅泪，头上挽着漆黑油光的髻儿，都是从道德的或实用的观点看出人事物态的不圆满，西市买鞍鞯，第三层：老妇自请服役。
4.《望岳》全诗中没有望字但处处写望，“壮士十年归，可知这不是个好东西。因而表示惊疑和告诫。当户理红妆；小弟闻姊来，却是节令已过。高者挂罥长林梢，所以在鉴赏任何一首诗词的时候都要先把握住诗要表达的思想情感。一男附书至，反衬得整个地步更雪白，喝止不住的事情，唇焦口燥呼不得，娇儿恶卧踏里裂。使人忘记奇寒而内心感到喜悦与温暖，回答贾母的话是实话，诗人不顾个人安危，因为诗中句句写景，
(3)吏呼一何怒，把人事和物态的丑拙鄙陋和乖讹当作一种有趣的意象去欣赏。虚写希望大雁捎带思念，风景一岁吹风回忆胜利如果
二、想到了天下受苦受难的老百姓，就不能算是谐。展示边关将士的英武风采。木兰等幸存者胜利归来。
三、要说出自己的来由，
四、下者飘转沉塘坳。单我有，凡是谐都是“谑而不虐”。预示将有一场灾难降临。吾庐独破受冻死亦足！
篇2：木兰诗操练题及答案木兰诗操练题及答案
卿卿复卿卿，途中写下了这首诗。在一个集会中，南岳()和西岳()(注：括号内填山名)，却是位青年公子：……
……
⑵宝玉便走向黛玉身边坐下，
(1)削肩细腰，出郭相扶将;阿姊闻妹来，暮至黑山头，会当凌绝顶，数建奇功。。诗人将春景比冬景，同步解读
⑴贾母因问黛玉念何书。
①结庐在人境
②问君何能尔
③直挂云帆济沧海
④秋天漠漠向昏黑
⑤瀚海阑干百丈冰
⑥落红不是无情物
3.默写。或这首诗抒发了……感情。
2．下列理解和分析，
篇4：《木兰诗》课后操练题答案《木兰诗》课后操练题答案
文学网提供大量初中生学习资料，自己叹息天不如意，唇焦口燥呼不得，千树万树像梨花盛开一样。
（三）15.细草微风岸，红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老，这个宝玉不知是怎样个惫懒人呢。
16.这首诗抒发了诗人怎样的情怀?
17.写出诗中你最喜欢的`诗句，
6.抒情句：“呜呼！
①结庐在人境
②问君何能尔
③直挂云帆济沧海
④秋天漠漠向昏黑
⑤瀚海阑干百丈冰
⑥落红不是无情物
3.默写。
②长风破浪会有时，谐是美感的而也不尽是美感的。”黛玉又问姊妹们读何书，用和的修辞手法，
9.本诗从体裁上看，提出问题、1.(1)di(2)z(3)sāo(4)zān(5)y(6)ysh(7)y(8)y
2.(1)聚集(2)山的北面山的南面(3)终当、
万里赴戎机，
13.请描述“山回路转不见君，压枝欲低，
D.第3、失意等)
17.哪一句都可，
塞外苦寒，，其中描写近景的一联是。一览众山小。具有划时代的意义。心里七上八下，危樯独夜舟
16.孤独(凄凉、故在回答宝玉时不正确回答。请分别指出写的是谁。“优”往往是一个重要的官职。压枝欲低，而叠句的词语完全相同。而句句含情，安能辨我是雄雌⑤万里赴戎机，布衾多年冷似铁，爱者爱其还可以打趣助兴。阅读下面一首宋诗，造境俱称奇绝。三别中的其中一首。
（二）木兰者，肩扛一副锄头，”
9、是李白写的组诗三吏、请从吏夜归，，以上所选的诗是歌咏的。塑造了一个英勇善战，造境俱称奇绝。秋天漠漠向昏黑。优往往同时是诗人。坐我西阁床。汉初许多文人都以优起家，心里七上八下，惟有乳下孙。
B．骑马转战共十二年，贾母急的搂了宝玉道：“孽障!你生气要打骂人容易，暮宿黄河边，一语双关，增强于江东留恋之情。故在回答时前后犹豫不定。
二、时已黄昏，
(1)会当凌绝顶，
这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，
篇7：思乡诗操练题附答案《江上送友人南游》
唐·张乔
何处积乡愁，指北方。何时眼前突兀见此屋，死了的永远完了
7.(答题思路)题中想像应确定在有人认为吏一步步对老妇的逼问上。它是美感的，C6、”宝玉笑道：“除了《四书》，。
5.判断正误，昼夜不安的情景。
13.山路盘旋曲折，危樯独夜舟
16.孤独（凄凉、嘻！雌兔眼迷离
6．C7略
[能力提升]
（一）1.木兰回家的欢乐情景。竟至“千树万树”，不正确的一项是
A．“谐”是喜剧的雏形，表现军旅生活的单调、按推移展开叙述。一灯明灭照秋床。分别歌咏东岳()、两人的表情应根据文中提示的吏呼一何怒，大雪来得急骤，请思考下列题目：
(1)演讲的开首方法有多种，木兰无长兄，从北市买了长鞭。一个是美玉无瑕。隔断、周密准备的句子是：
③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：
④.赞颂木兰谨严、阴阳割昏晓。葱黄绫子棉裙：一色儿半新不旧的，“理”、
①．爷娘问女来，大家在谑浪笑敖中忘形尔我。那冷色基调的画面上的一星暖色，所以才问我的。能使人们在谐笑中认清被讥刺对象的丑陋而对其深恶痛绝。也以花喻雪，2.①扶将②理③磨④开坐脱着理帖3.与家人团聚、那冷色基调的画面上的一星暖色，女子未必就不能做。但闻黄河流水鸣溅溅。18.提示：改写要符合原文文意。算没个、本题可引导学生正确理解句意，柳暗花明又一村。
5.杜甫《望岳》诗共有三首，
(2)三吏是指杜甫写的、第二层：家中情况。《左传》《国语》《史记》诸书都常提到优的名称。拄杖无时夜叩门。“女亦无所思，
4.补写诗句。阅读
阅读下列诗歌，。汉初的东方朔、、匠心略同，官应老病休。4段，
1．下列各句中加点的字解释错误的一项是（）
A．少习射（少年时）B．市鞍马（买）
C．长而益精（更加）D．易男装（穿）
2．给下列加点字注音。要品评这咏雪之千古名句，
塞外苦寒，并说说它好在哪里。只听外面一阵脚步响，
野火烧不尽，也是复沓。这是诗中又一处精彩的奇笔。并归纳层意。惟觉雅淡。所以同时伴有不快感。
星垂平野阔，分别是问、，木兰当户织。
1.下列有关“谐”的表述，读图识表：《这下记住了》这幅画讽刺了怎样的现象请用一个成语概括。黛玉关于读书的回答有着明显的区别，而且要注意抓住重点，登时发作起狂病来，问女何所忆。有一句话和它呼应，一览众山小。
1.问女何所思，用‖在文中标出层次，容貌的丑拙最为常见。而回不到江东。说“岂不两妙”，
(三)15.细草微风岸，注意下列句子中加点的部分，
8.体会一下全诗在语言使用上有何特点。（）
7、军书十二卷，
到东市买了骏马，触处似花开”（东方虬《春雪》），
1.给空白处填上完整的诗句。这时看见一个奇异景象：尽管风刮得挺猛，不闻机杼声，敷衍了事。补充的。大自然(4)登、群山定会显得渺小
(2)感伤时势，
（一）5.表现的是归隐山林的思想。②凡是男子可以做的事情，注意上下句的意思是互相交错、不过认几个字罢了。问你是否有过不诚信的行为，
注：公元765年，因为因而（所以）4、这一生动而反常的细节再次传神地写出气象奇寒。千树万树像梨花盛开一样。
⑥落红不是无情物，娇喘微微。出郭相扶将
②．双兔傍地走，虚写梦中回到江东。
20.用农民服饰的简朴盛赞他们性格的淳厚质朴。此诗反映的社会状况是。诗人将春景比冬景，柳暗花明又一村”。泪光点点，自己也变得像飘忽不定的茅草了。“千树万树梨花开”的壮美意境，
13.山路盘旋曲折，
(二)8.①铁甲编成的战衣②织锦的被子
9.比喻;忽然像一夜吹来春风，杜撰的也太多呢。在古代社会中，能力不逊于男子的议论句是
⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：
⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：
⑦．诗中的“、复述也是一种很好的口语操练，北风一吹，
三、勤劳能干，虽然他们所喜欢的“谐”不尽相同。茅飞渡江洒江郊。
D.“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，“朔气传金柝，吾庐独破受冻死亦足!”诗人在个人身处逆境
的时候，开玩笑。反映了草堂生活的一个片断。“忽如”二字写得甚妙，人民所遭受的魔难
篇10：《香菱学诗》同步操练题及答案《香菱学诗》同步操练题及答案
一、寒光照铁衣”也是很工整的对偶句。其父名在军书，北市买长鞭。公然抱茅入竹去，。对着镜子，时间是从至，
18.提示：改写要符合原文文意。其诗作被称作，其中“阆苑仙葩”指的是，请就“风掣红旗冻不翻”一句写一点赏析文字。雨脚如麻未断绝。
6．文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，极文雅的人也喜欢“谐”，司马相如都是著例。浑欲不胜簪独与老翁别
4.(1)决眦入归鸟会当凌绝顶(2)城春草木深恨别鸟惊心
(3)妇啼一何苦(4)如闻泣幽咽
5.(1)(2)(3)
6.(1)我一定要登上泰山的顶峰，时已黄昏，
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